小老鼠和大鲸鱼

大班文学故事

尊敬的家长朋友

您好！

新的一年，新的学期，小朋友们将会习得新的知识。近段时间我们将会带领幼儿进入本学期的第一个文学故事《小老鼠和大鲸鱼》。

《小老鼠和大鲸鱼》以拟人化的语言，生动地讲述了小老鼠与大鲸鱼在大海里发生的一段奇妙的生死经历，小老鼠的勇敢、乐观，大鲸鱼的善良、体贴，一定会让孩子们喜欢和着迷，孩子们会从这一大一小两个动物的身上理解友谊的珍贵，感受心灵相通，彼此相互帮助的真挚情谊，懂得在游戏与交往中尊重、理解身边的同伴，与同伴建立友好、互助、相互支持的亲密关系。

同时，孩子们也会像小老鼠一样对大海、对海洋中的生物产生好奇，会自主阅读故事、表演故事，引发观察与思考：“阿莫斯和鲍里斯为什么会成为朋友”、“阿莫斯是怎样造船的”、“阿莫斯在海里还会遇到谁”……积极探究海洋动物的秘密，想象自己建造一艘大船去航海、去旅行……故事的发展给了孩子极大的想象与创作的空间，他们会不断生成问题、研究问题，并持续发展问题，让我们的课程充满活力与诱惑。

主题一“阿莫斯经历了一次怎样的旅行”

为了满足孩子的情感与探索的需要，我们设置了以下四大主题，通过阅读故事，了解故事中阿莫斯为航海所做的准备，在感知、体验活动中，理解阿莫斯带水、指南针、扑克牌、针和线的原因，感受阿莫斯做事认真、计划周密、有坚持性，丰富孩子的航海知识与经验；建立时间概念，发展孩子的数学能力。

主题二“阿莫斯的船是什么样的”

从故事回归孩子生活，通过阅读百科、视频，参观船模展等活动，收集船的相关信息，了解船的发展历史，在游戏与创意中，学会设计船，用不同的材料制作船，开展试航与船的承重实验……发展孩子的想象、绘画及动手能力，并学习用数学经验来解决生活问题。

主题三“大海是什么样的”

激发孩子想象、绘画，探究大海的秘密，在阅读、感知与实验活动，了解海水的特点，认识海底的动物、植物、矿物等，在分类与统计活动中，丰富孩子对海洋的认识经验；孩子对海洋的向往，也会引导他们主动开展海洋情境的创意与创作，学习拟定旅行计划，并在实践体验中感受自主策划活动的愉悦与成就，发展动手能力。

让孩子通过阅读、表演、创编故事，感知、理解故事中阿莫斯和鲍里斯之间的深厚友谊；并从故事发展到生活，学会欣赏、理解、信任自己的同伴，讲说自己和朋友间的“秘密”；丰富孩子间的交流与合作，满足孩子社会情感的发展需要。

在新的学期里希望我们的孩子学习进步、生活健康快乐！也非常感谢我们家长朋友对我们工作的支持和肯定，希望在后期的的工作中您和我们一起加入到的主题活动中支持与配合我们的宝贝生活与学习，让我们一起行动起来：

1、为孩子添购一本有关“海洋”的书籍以及收集有关“海洋”“船”的图片、模型、玩具等带入幼儿园进行生生互动分享和支持幼儿查阅资料解决问题。

2、协助我们与幼儿一起共同亲子合作创设班级“海洋”的环境，利用废旧材料制作“海洋生物”或船的亲子手工作品。

3、如我们下发了亲子记录单，请您协助宝贝们运用图文并茂的方式完成调查结果。

亲爱的家长们让我们一起行动起来，快快加入到我们的主题活动中。相信在我们大家的共同努力下，我们班级活动一定能够开展得丰富多彩！再次感谢您对我们工作的配合和对幼儿学习的大力支持与帮助。谢谢！