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在祖国西部边陲瓜香铜城——新疆伽师县有一位来自封开县的追梦人她用自己的光和热为边疆的孩子点亮多彩的梦想——她就是封开县中心小学的数学老师苏丽华▼△苏丽华老师在上课。不忘初心，逐梦边疆

在年上半年，苏丽华得知“援藏援疆万名教师支教计划”后，主动申请加入。在主动报名、争取到学校和家人的支持后，同年的8月份苏丽华收拾行囊，告别自己家人，踏上梦想中的援疆之旅，在新疆喀什市伽师县第二小学开展为期一年半的援疆生活。

“一直以来，我心中怀抱着一个援疆支教的梦，想不到年我的这个梦终于实现了，想不到的是以更有意义的方式实现这个梦——到新疆支教”苏丽华说。

在伽师县第二小学，苏丽华老师担任小学五年级(13)班的数学老师及副班主任，在教育教学中，它结合了本校的实际情况，规范课堂教学，并在课堂教学中，落实小组合作学习，穿插小活动小故事，使学生爱听、爱学，对课堂内容的把握更清晰更有条理，深受学生欢迎。

学生苏比努尔说：苏老师还会把很多在她身边广东的故事讲给我们听，比如游泳、还把她儿子游泳的视频打开让我们看，看到人在水里像鱼一样游来游去。还有抓鱼、爬山、坐高铁等等，这些我们都没有见过的。令我们全班同学都很向往广东，都想学好知识，考到广东的内地高中班，到广东去看一看。“”所以我们都很爱苏老师，更爱上苏老师的数学课，课堂上苏老师经常让我们在学中玩，玩中学，我们都很开心！”

苏丽华注意作业的批改和布置，分析学情，精选习题，及时批阅反馈。

为了能提高学生的数学知识，苏丽华老师经常利用课余时间到学生家进行关心关爱和学习辅导。

苏老师所带班级在学校的三个学期期末统考统改中，成绩进步最大。

在伽师县第二小学，苏老师积极发挥援疆老师的“传帮带”作用，上好示范课，积极与本校老师分享自己的上课心得。

为了更好的促进本校的数学教学，苏老师还带领本校老师开展课题研究。苏老师以课题主持人身份带领当地青年教师（包括她徒弟在内）向伽师县教育局申报的课题“激发小学生中年级段学生学习兴趣的策略研究”于今年2月份成功通过了立项，经过近一年的研究，即将结题。

因为深爱援疆支教的这片土地，所以苏丽华老师在完成好教学任务之外，还满怀激情地努力为民族团结贡献自己的力量。

班上学生生病了，她主动买上药品和零食去回学校看望学生；看到学生进步了，苏老师会买些学习用品奖励给学生；看到班上有同学冬天穿衣服太薄，苏老师自费为孩子买衣服......苏老师的真诚付出得到了学生和家长的认同。

一次家长会上，五（13）班学生阿布都扎伊尔，因自己国家通用语言（普通话）不好，学习成绩很差，开完家长会后，阿布杜扎伊尔的家长留下来跟苏老师沟通“怎样才能好好教好自己的儿子学普通话，并使她的儿子成绩有所提高呢？”

阿布都扎伊尔妈妈又不会说普通话，更不会教，看见别的孩子学习进步很快，自己的心很焦急。家长用维吾尔族的语言告诉学生，让学生翻译给苏老师听。

苏老师通过学生翻译告诉阿不都扎伊尔的妈妈说：“请您不要焦急，孩子回到家里，你督促他学习，多读书、多做练习，多听广播、多看新闻。不懂的在家里问哥哥、姐姐，在学校里不懂就问同学、问老师。通过家庭、学校，家校结合共抓齐管，你儿子肯定会有很大进步的，你放心好啦！”

阿不都扎伊尔的妈妈听完学生的翻译，用征求的眼睛看着苏老师，生怕她听错了学生翻译说话的内容。苏老师用肯定的眼神跟她对望了一下，然后对她点点头。阿布都扎伊尔妈妈感动得顿时哭起来.....

学生和家长的淳朴和热情深深印在苏老师的脑海中，这是苏老师选择援疆支教的温馨收获。

苏老师在伽师支教期间，不仅上好课，而且积极参加广东援疆“五个一”工程（雅乐名师工作室、阳光体育名师工作）的工作，热心参加团里举行各项活动。如在年元旦参加喀什地区迎新年广东援疆“中华民族一家亲”文艺汇演，表演的节目《渔水谣》获得喀什市委、广东援疆前方指挥部、现场观众的一致好评。

一次援疆路，一生援疆情。转眼之间，一年半支教即将结束。苏丽华老师用真心、真情、真爱支教，倾注了全部的智慧和心血，努力传道授业解惑，给孩子们春风化雨，润物细无声般的爱在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

她在援疆的路上遇见了最美的自己。在瓜乡铜城追梦了多个日日夜夜，助力伽师孩子圆梦。让人可敬可佩，可赞可叹！

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